破解法律常識之《憲法》中公民的基本權利
2021-01-26
文章來源:未知

       有人說,在這個世界上唯有兩樣東西讓其感到敬畏,一是我們頭頂上璨爛的星空,一是我們內心崇高的法則。有人認為法律的頒布就是為了懲罰犯罪,而我則認為法律更多的是為保障人權。

       法律時時刻刻都在塑造著社會,規范著人們的行為,所以我們應該對法律知識有一定的了解,這不僅是為了考試能取得好的成績,對我們的生活也會起到很大的幫助作用。那么,對于法律常識,我們應該了解哪些知識,怎么學會這些知識并運用在我們的生活中呢?下面我們就來談一談。

       法律常識內容主要包括憲法、法理學、刑法、民法、行政法,對于憲法、法理學知識的學習主要還是記憶性較多,但民法、刑法、行政法等也大多是需要理解,通過理解本質來解決相應的案例性題目。

       今天,就來介紹一下我們國家的根本法—《憲法》,《憲法》正文中分為四章,總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都,其中需要重點掌握的是前三章的內容,國旗、國歌、國徽、首都我們每個人都耳熟能詳,所以并不是重點。針對《憲法》這種記憶性知識點,也是有一定答題技巧的。如憲法中關于公民的基本權利這部分內容,也是有些記憶的口訣或技巧,這部分內容包括平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由權、訴愿權(監督權)、社會經濟與文化權利。接下來就簡單的介紹一下這個知識點。

       一、平等權:《憲法》第33條規定,中華人民共和國公民在法律面前一律平等。但這種平等,并不是絕對的平等,而是相對的平等,是可以存著合理差別的平等。

       二、政治權利和自由:包括選舉權和被選舉權以及政治自由,公民擁有選舉權和被選舉權的條件有三:我國公民、年滿18周歲、未被剝奪政治權利(簡:公民、十八、未剝權)。而政治自由就是我們在初中政治課中學到的六自由:言論、出版、集會、結社、游行、示威,只要記住這幾個詞,就能做對相應的題目,那么,我們就小試牛刀一下。

例1:以下不屬于我國公民的政治自由的是(   )

A言論自由        B科學研究自由        C集會自由       D結社自由

       這道題答案顯然是B選項,B選項中科學研究自由很容易和出版自由相混淆,而科學研究自由是社會經濟與文化權利的權利,所以只要對這六自由記憶準確,題目還是很簡單的。

       三、宗教信仰自由:指公民依據內心的信念,自愿地信仰宗教的自由。這一基本權利的考點并不多,簡單了解一下即可。

       四、人身自由權:包括狹義的人身自由,即肉體不受非法侵犯,人格尊嚴,公民的住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密。

       五、訴愿權(監督權):包括批評、建議權,申訴、控告、檢舉權。批評、建議權是指對于國家機關及其工作人員的任何行為都可以提出批評建議,而申訴、控告、檢舉權是只對國家機關及其工作人員的違法失職活動進行申訴控告檢舉,所以這兩類權利所針對的事項不同。

       六、社會經濟與文化權利:包括財產權、勞動權、休息權、受教育權、獲得物質幫助權、文化權利和自由。

       財產權指公民的合法的私有財產不受侵犯(并不是神圣不受侵犯),公共財產才是神圣不受侵犯;

       勞動和受教育都既是公民的基本權利,又是公民的基本義務;

       休息權指勞動者有休息權,并非所有公民;

       獲得物質幫助權指公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質幫助的權利(簡:年老、疾病、不勞動),重點注意這里不包括那些遭受自然災害以及生活貧困的人;

       文化權利和自由指公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。

       根據這個知識點,我們再看一題。

例2:依據《憲法》的規定,關于公民權利和自由的表述,下來判斷正確的是(  )。

A.勞動、受教育和依法服兵役既是公民的的基本權利,又是公民的基本義務;

B.休息權的主體是全體公民

C.公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質幫助的權利;

D.公民的合法的私有財產神圣不受侵犯

       例2相對例1而言,就略顯有些難度,答案為C選項。A選項中依法服兵役只是公民的及基本義務,并不是公民的基本權利,錯誤;B選項中休息權的主體是勞動者,并不是全體公民,錯誤;D選項公民的合法的私有財產不受侵犯,并不是神圣不可侵犯,公共的財產才是神圣不可侵犯,故錯誤。通過對這道題的分析,也可以看出法律常識的試題并不是很難。通過對公民的基本權利這個知識點的介紹以及這兩道題的練習,我們可以發現法律常識中《憲法》的內容并不是像我們想象中的硬骨頭那樣,那么難啃,體系其實是有章可循的。

     《憲法》需要掌握的重點內容包括三大塊,即正文中的前三章,總綱、公民的基本權利和義務以及國家機構,只要將這三部分掌握好,相信同學們一定會對《憲法》有個全新的認識以及全新的解讀。

 

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★ 編輯:葛先生
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