21.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛。但穩定性差;缺少定力，見異思遷。他的氣質類型屬于( )。
A.膽汁質 B.多血質
C.抑郁質 D.粘液質
22.主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造，從而獲得對一類事物的本質特征與內在聯系的抽象的、一般的、理性的認識的活動過程的是( )。
A.知識的直觀 B.知識的概括
C.知識的獲得 D.知識的保持
23.首先提出自我效能感理論的心理學家是( )。
A.麥克里蘭 B.班杜拉
C.維納 D.馬斯洛
24.舉一反三是( )。
A.定勢 B.遷移
C.應用 D.技能
25.計劃策略是一種( )。
A.時間策略 B.認知策略
C.資源管理策略 D.元認知策略
解析：
21.【答案】B
【解析】多血質的人表現出這樣的特點：容易形成有朝氣、熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈活等品質;也容易出現變化無常、粗枝大葉、浮躁、缺乏一貫性等特點。
22.【答案】B
【解析】知識的概括是指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造，從而獲得對一類事物的本質特征與內在聯系的抽象的、一般的、理性的認識的活動過程。
23.【答案】B
【解析】班杜拉最先提出自我效能感理論。
24.【答案】B
【解析】遷移是一種學習對另一種學習的影響，舉一反三是學習遷移。
25.【答案】D
【解析】元認知策略包括計劃策略、監控策略和調節策略。
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